EL RETO DE LOS CAMPEONES. Lectura y emociones (EF)
El colegio organizó una “Gymkana de Campeones” por equipos. Cada grupo debía superar pruebas físicas y de ingenio. Pero no todo fue tan fácil como parecía…
El equipo de Marcos empezó muy bien. Ganaron la primera prueba y todos estaban eufóricos. Pero en la segunda, perdieron por un error de coordinación.
—“¡Ha sido culpa tuya, Carla!”, gritó Marcos. Carla se quedó callada, con los ojos llenos de lágrimas.
El profesor detuvo el juego y reunió al equipo.
—“¿Qué ha pasado?”
—“Me he puesto nerviosa y me equivoqué”, dijo Carla.
—“¿Y cómo te sentiste cuando te gritaron?”, preguntó el profe.
—“Triste y con ganas de rendirme.”
Entonces, Marcos bajó la cabeza.
—“Lo siento. Me dejé llevar por el enfado. No quería hacerte sentir mal.”
El equipo decidió hablar antes de cada prueba, repartir roles y animarse mutuamente. En la siguiente ronda, aunque no ganaron, se sintieron más unidos que nunca.
Al final del día, entendieron que ser campeones no es solo ganar pruebas, sino saber perder, pedir perdón y cuidar del equipo.
Preguntas para reflexionar
¿Qué emoción sintió Marcos cuando perdieron?
¿Cómo reaccionó Carla ante el grito?
¿Qué hizo el equipo para resolver el conflicto?
¿Qué significa ser un verdadero campeón?
Actividad complementaria
Divide la clase en pequeños grupos. Cada grupo debe representar con una pequeña dramatización una situación deportiva con un conflicto emocional (enfado, frustración, miedo, etc.) y mostrar cómo lo resuelven de forma positiva.
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